Activities per year
Abstract
Veel basisscholen vinden het knap lastig om vorm te geven aan de samenwerking met ouders. Dat is ook niet verwonderlijk. Er is niet één recept waarmee dat het beste kan. De samenwerking is zeer afhankelijk van de context. Zo vraagt het op een kleine dorpsschool om een andere werkwijze dan op een grote multiculturele stadsschool.
Om goed te kunnen samenwerken moeten leerkrachten en ouders op de hoogte zijn van elkaars wensen en verwachtingen. Daarom staat in deze klapper een stappenplan voor het “Luisteren, Denken & Doen” met betrekking tot de samenwerking tussen ouders en school.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Publisher | Hanzehogeschool Groningen, Lectoraat Integraal Jeugdbeleid |
| Number of pages | 14 |
| Place of Publication | Groningen |
| Publication status | Published - 2017 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 01 No Poverty
-
SDG 03 Good Health and Well-being
-
SDG 04 Quality Education
-
SDG 05 Gender Equality
-
SDG 10 Reduced Inequalities
-
SDG 11 Sustainable Cities and Communities
-
SDG 16 Peace, Justice and Strong Institutions
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)
- Healthy Ageing
Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)
- Equality of opportunity and participation
Publinova themes
- Other
- Education and Teaching
- Health
- People and Society
Activities
- 1 Invited talk
-
Ouderbetrokkenheid: wat, waarom en hoe?
Kassenberg, A. (Speaker)
30 Mar 2022Activity: Talk or presentation › Invited talk
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver