Reïficatie: hoe het ADHD concept het onderwijs dreigt te verarmen

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Original languageDutch
Pages (from-to)8-13
JournalGGZtotaal
Publication statusPublished - 17 Nov 2017

Keywords

  • education
  • health care
  • stigmas

Cite this