Research output per year
Research output per year
Abstract
In het kader van het onderzoeksproject "Overgangen en aansluitingen: de cognitieve en nietcognitieve ontwikkeling van leerlingen rondom de po-vo en vmbo-mbo overgang en de rol
van verschillende factoren bij de aansluiting tussen deze onderwijssectoren" is een empirisch
onderzoek naar de overgang van het vmbo naar het mbo uitgevoerd. Getracht is antwoord te
geven op de volgende overkoepelende onderzoeksvragen:
1. Hoe ziet de ontwikkeling van deelnemers rondom de vmbo-mbo overgang en de eerste
jaren gedurende het beroepsonderwijs eruit?
a. Hoe verlopen de schoolloopbanen van deelnemers na de vmbo-mbo overgang?
b. Hoe verloopt de niet-cognitieve ontwikkeling van deelnemers in de eerste twee
leerjaren in het mbo?
c. Hoe functioneren deelnemers aan het einde van het eerste leerjaar van het mbo met
betrekking tot taal en rekenen (cognitief)?
2. Zijn er specifieke groepen deelnemers die risico lopen bij de vmbo-mbo overgang?
van verschillende factoren bij de aansluiting tussen deze onderwijssectoren" is een empirisch
onderzoek naar de overgang van het vmbo naar het mbo uitgevoerd. Getracht is antwoord te
geven op de volgende overkoepelende onderzoeksvragen:
1. Hoe ziet de ontwikkeling van deelnemers rondom de vmbo-mbo overgang en de eerste
jaren gedurende het beroepsonderwijs eruit?
a. Hoe verlopen de schoolloopbanen van deelnemers na de vmbo-mbo overgang?
b. Hoe verloopt de niet-cognitieve ontwikkeling van deelnemers in de eerste twee
leerjaren in het mbo?
c. Hoe functioneren deelnemers aan het einde van het eerste leerjaar van het mbo met
betrekking tot taal en rekenen (cognitief)?
2. Zijn er specifieke groepen deelnemers die risico lopen bij de vmbo-mbo overgang?
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Publisher | GION onderzoek/onderwijs |
| Number of pages | 163 |
| ISBN (Electronic) | 978-90-367-8879-3 |
| ISBN (Print) | 978-90-367-8880-9 |
| Publication status | Published - 1 Apr 2016 |
| Externally published | Yes |
Keywords
- cognitive development
- primary education
- secondary education
-
De overgang van het basis- naar het voortgezet onderwijs en de verdere schoolloopbaan
van Rooijen, M., Korpershoek, H., Vugteveen, J. & Opdenakker, M. -C., 2017, In: Pedagogische Studiën. 94, 2, p. 110-134 25 p.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open Access -
Risico op afbreken van een opleiding in de eerste twee jaar van het mbo
Vugteveen, J. & Timmermans, A. C., 1 Dec 2017, In: Pedagogische Studiën. 94, 3, p. 139-159 21 p.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open Access -
Motivatie in het mbo
Vugteveen, J. & Timmermans, A. C., 1 Oct 2016, In: Didaktief. 46, 8, p. 26-27 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Professional
Open Access