Ook de docent profiteert

Wietske de Vries; Elanor Kamans; Marca Wolfensberger

Ook de docent profiteert

Wietske de Vries
, Elanor Kamans
, Marca Wolfensberger

Talent Development in Higher Education and Society

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Abstract

In navolging van honoursprogramma’s in het hoger onderwijs ontstaan vergelijkbare initiatieven in het vo. Ook docenten profiteren.

Original language	Dutch
Journal	Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk
Publication status	Published - 8 Dec 2022

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 04 Quality Education

Keywords

honors programs
secondary education
honors teaching

Access to Document

https://didactiefonline.nl/artikel/ook-de-docent-profiteert

Cite this

@article{ca9793209cfa4bf09007d8d1c87a5959,

title = "Ook de docent profiteert",

abstract = "In navolging van honoursprogramma{\textquoteright}s in het hoger onderwijs ontstaan vergelijkbare initiatieven in het vo. Ook docenten profiteren.",

keywords = "honoursprogramma's, gymnasia, secundair onderwijs, middelbaar onderwijs, honors programs, secondary education, honors teaching",

author = "\{de Vries\}, Wietske and Elanor Kamans and Marca Wolfensberger",

year = "2022",

month = dec,

day = "8",

language = "Dutch",

journal = "Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk",

issn = "1572-4085",

publisher = "Uitgeverij School",

}

TY - JOUR

T1 - Ook de docent profiteert

AU - de Vries, Wietske

AU - Kamans, Elanor

AU - Wolfensberger, Marca

PY - 2022/12/8

Y1 - 2022/12/8

N2 - In navolging van honoursprogramma’s in het hoger onderwijs ontstaan vergelijkbare initiatieven in het vo. Ook docenten profiteren.

AB - In navolging van honoursprogramma’s in het hoger onderwijs ontstaan vergelijkbare initiatieven in het vo. Ook docenten profiteren.

KW - honoursprogramma's

KW - gymnasia

KW - secundair onderwijs

KW - middelbaar onderwijs

KW - honors programs

KW - secondary education

KW - honors teaching

M3 - Article

SN - 1572-4085

JO - Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk

JF - Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk

ER -