Abstract
In het voorjaar van 2015 vond de eerste meting van de monitor vensterscholen 2.0 plaats, met als doel: zicht krijgen op de resultaten en processen van de Nieuw Impuls Vensterscholen 2.0 en de vensterschoolontwikkeling in het algemeen. De vensterschooldirecteuren en hun kernpartners beoordelen hierbij de pijlers: het pedagogisch fundament, de ouderbetrokkenheid, doorgaande ontwikkelingslijn en ondersteuning en zorg. Daarnaast is er gekeken naar de randvoorwaarden en de interprofessionele samenwerking.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Publisher | Hanze University of Applied Sciences, Groningen - Centre of Expertise Healthy Ageing |
| Commissioning body | Gemeente Groningen |
| Number of pages | 80 |
| Publication status | Published - Jun 2015 |