Misverstanden over praktijkgericht onderzoek

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    502 Downloads (Pure)

    Abstract

    Lector Frits Simon schreef eerder over het ‘duivelse dilemma’ van praktijkgericht onderzoek (OI2, 2016) dat zowel algemeen geldende kennis moet opleveren als recht moet doen aan de situationele concreetheid van praktijksituaties. In deze bijdrage laten Christis en Smit zien dat dit dilemma berust op een misverstand over de aard en de verschillende vormen van praktijkgericht onderzoek.

    Original languageDutch
    Pages (from-to)25-27
    JournalOnderwijsInnovatie
    Volume19
    Issue number1
    Publication statusPublished - Mar 2017

    Keywords

      Cite this

      @article{dba210cf2458434781a7661cd7df4835,
      title = "Misverstanden over praktijkgericht onderzoek",
      abstract = "Lector Frits Simon schreef eerder over het ‘duivelse dilemma’ van praktijkgericht onderzoek (OI2, 2016) dat zowel algemeen geldende kennis moet opleveren als recht moet doen aan de situationele concreetheid van praktijksituaties. In deze bijdrage laten Christis en Smit zien dat dit dilemma berust op een misverstand over de aard en de verschillende vormen van praktijkgericht onderzoek.",
      keywords = "onderzoeksmethodologie",
      author = "Smit, {Annet Jantien} and Jac Christis",
      year = "2017",
      month = "3",
      language = "Dutch",
      volume = "19",
      pages = "25--27",
      journal = "OnderwijsInnovatie",
      issn = "1389-4595",
      publisher = "Open Universiteit",
      number = "1",

      }

      Misverstanden over praktijkgericht onderzoek. / Smit, Annet Jantien; Christis, Jac.

      In: OnderwijsInnovatie, Vol. 19, No. 1, 03.2017, p. 25-27.

      Research output: Contribution to journalArticleProfessional

      TY - JOUR

      T1 - Misverstanden over praktijkgericht onderzoek

      AU - Smit, Annet Jantien

      AU - Christis, Jac

      PY - 2017/3

      Y1 - 2017/3

      N2 - Lector Frits Simon schreef eerder over het ‘duivelse dilemma’ van praktijkgericht onderzoek (OI2, 2016) dat zowel algemeen geldende kennis moet opleveren als recht moet doen aan de situationele concreetheid van praktijksituaties. In deze bijdrage laten Christis en Smit zien dat dit dilemma berust op een misverstand over de aard en de verschillende vormen van praktijkgericht onderzoek.

      AB - Lector Frits Simon schreef eerder over het ‘duivelse dilemma’ van praktijkgericht onderzoek (OI2, 2016) dat zowel algemeen geldende kennis moet opleveren als recht moet doen aan de situationele concreetheid van praktijksituaties. In deze bijdrage laten Christis en Smit zien dat dit dilemma berust op een misverstand over de aard en de verschillende vormen van praktijkgericht onderzoek.

      KW - onderzoeksmethodologie

      M3 - Article

      VL - 19

      SP - 25

      EP - 27

      JO - OnderwijsInnovatie

      JF - OnderwijsInnovatie

      SN - 1389-4595

      IS - 1

      ER -