Living Lab: intrinsiek motiveren door co-creëren

Mieke Veerman, Tineke Kingma, Jacqueline van Alphen, Carolien Smits, Jan S. Jukema

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

In Zwolle werken studenten en ouderen in co-creatie samen met andere partijen aan het ontwikkelen en implementeren van authentieke leeftijdsvriendelijke diensten. Daartoe heeft de opleiding Toegepaste Gerontologie van Hogeschool Windesheim samen met ouderen een living lab ontwikkeld. Het Living Lab Toegepaste Gerontologie blijkt ook de intrinsieke motivatie van studenten te stimuleren.
Original languageDutch
Pages (from-to)32-36
JournalOnderwijsInnovatie
Volume19
Issue number1
Publication statusPublished - Mar 2017

Keywords

  • higher education
  • gerontology

Cite this

Veerman, M., Kingma, T., van Alphen, J., Smits, C., & Jukema, J. S. (2017). Living Lab: intrinsiek motiveren door co-creëren. OnderwijsInnovatie, 19(1), 32-36.
Veerman, Mieke ; Kingma, Tineke ; van Alphen, Jacqueline ; Smits, Carolien ; Jukema, Jan S. / Living Lab: intrinsiek motiveren door co-creëren. In: OnderwijsInnovatie. 2017 ; Vol. 19, No. 1. pp. 32-36.
@article{69d42335ab9b407ba4ca2eb782f45700,
title = "Living Lab: intrinsiek motiveren door co-cre{\"e}ren",
abstract = "In Zwolle werken studenten en ouderen in co-creatie samen met andere partijen aan het ontwikkelen en implementeren van authentieke leeftijdsvriendelijke diensten. Daartoe heeft de opleiding Toegepaste Gerontologie van Hogeschool Windesheim samen met ouderen een living lab ontwikkeld. Het Living Lab Toegepaste Gerontologie blijkt ook de intrinsieke motivatie van studenten te stimuleren.",
keywords = "hoger onderwijs, gerontologie, technologie, higher education, gerontology",
author = "Mieke Veerman and Tineke Kingma and {van Alphen}, Jacqueline and Carolien Smits and Jukema, {Jan S.}",
year = "2017",
month = "3",
language = "Dutch",
volume = "19",
pages = "32--36",
journal = "OnderwijsInnovatie",
issn = "1389-4595",
publisher = "Open Universiteit",
number = "1",

}

Veerman, M, Kingma, T, van Alphen, J, Smits, C & Jukema, JS 2017, 'Living Lab: intrinsiek motiveren door co-creëren' OnderwijsInnovatie, vol. 19, no. 1, pp. 32-36.

Living Lab: intrinsiek motiveren door co-creëren. / Veerman, Mieke; Kingma, Tineke; van Alphen, Jacqueline; Smits, Carolien; Jukema, Jan S.

In: OnderwijsInnovatie, Vol. 19, No. 1, 03.2017, p. 32-36.

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

TY - JOUR

T1 - Living Lab: intrinsiek motiveren door co-creëren

AU - Veerman, Mieke

AU - Kingma, Tineke

AU - van Alphen, Jacqueline

AU - Smits, Carolien

AU - Jukema, Jan S.

PY - 2017/3

Y1 - 2017/3

N2 - In Zwolle werken studenten en ouderen in co-creatie samen met andere partijen aan het ontwikkelen en implementeren van authentieke leeftijdsvriendelijke diensten. Daartoe heeft de opleiding Toegepaste Gerontologie van Hogeschool Windesheim samen met ouderen een living lab ontwikkeld. Het Living Lab Toegepaste Gerontologie blijkt ook de intrinsieke motivatie van studenten te stimuleren.

AB - In Zwolle werken studenten en ouderen in co-creatie samen met andere partijen aan het ontwikkelen en implementeren van authentieke leeftijdsvriendelijke diensten. Daartoe heeft de opleiding Toegepaste Gerontologie van Hogeschool Windesheim samen met ouderen een living lab ontwikkeld. Het Living Lab Toegepaste Gerontologie blijkt ook de intrinsieke motivatie van studenten te stimuleren.

KW - hoger onderwijs

KW - gerontologie

KW - technologie

KW - higher education

KW - gerontology

M3 - Article

VL - 19

SP - 32

EP - 36

JO - OnderwijsInnovatie

JF - OnderwijsInnovatie

SN - 1389-4595

IS - 1

ER -

Veerman M, Kingma T, van Alphen J, Smits C, Jukema JS. Living Lab: intrinsiek motiveren door co-creëren. OnderwijsInnovatie. 2017 Mar;19(1):32-36.