Hoe meet je praktische relevantie? nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers

Wilke van Beest, Jan Balje, Daan Andriessen

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    381 Downloads (Pure)

    Abstract

    Een praktijkgericht onderzoek in het hbo heeft als doel om nieuwe kennis te ontwikkelen die een bijdrage kan leveren aan de (beroeps)praktijk. Praktijkgerichte onderzoekers in het hbo zouden zich daarom moeten afvragen in welke mate hun onderzoek een duurzame bijdrage levert. Wij presenteren hiertoe een domein-overstijgend hulpmiddel: Het Praktijkgereedheid van Onderzoek-model (PRO-model). We definiëren daarin de praktijkgereedheid van onderzoek als de mate waarin onderzoeksactiviteiten bijdragen aan veranderingen in de praktijk die blijvend zijn, ook nadat het onderzoek is afgerond.
    Original languageDutch
    Pages (from-to)52-58
    JournalTHEMA
    Volume24
    Issue number4
    Publication statusPublished - Oct 2017

    Cite this

    van Beest, Wilke ; Balje, Jan ; Andriessen, Daan . / Hoe meet je praktische relevantie? nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers. In: THEMA. 2017 ; Vol. 24, No. 4. pp. 52-58.
    @article{1fd0bad23bb44356a4b82ef69760c0a2,
    title = "Hoe meet je praktische relevantie?: nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers",
    abstract = "Een praktijkgericht onderzoek in het hbo heeft als doel om nieuwe kennis te ontwikkelen die een bijdrage kan leveren aan de (beroeps)praktijk. Praktijkgerichte onderzoekers in het hbo zouden zich daarom moeten afvragen in welke mate hun onderzoek een duurzame bijdrage levert. Wij presenteren hiertoe een domein-overstijgend hulpmiddel: Het Praktijkgereedheid van Onderzoek-model (PRO-model). We defini{\"e}ren daarin de praktijkgereedheid van onderzoek als de mate waarin onderzoeksactiviteiten bijdragen aan veranderingen in de praktijk die blijvend zijn, ook nadat het onderzoek is afgerond.",
    keywords = "hoger onderwijs, praktijkgericht onderzoek, valorisatie",
    author = "{van Beest}, Wilke and Jan Balje and Daan Andriessen",
    year = "2017",
    month = "10",
    language = "Dutch",
    volume = "24",
    pages = "52--58",
    journal = "THEMA",
    issn = "1380-7110",
    publisher = "Elsevier",
    number = "4",

    }

    van Beest, W, Balje, J & Andriessen, D 2017, 'Hoe meet je praktische relevantie? nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers', THEMA, vol. 24, no. 4, pp. 52-58.

    Hoe meet je praktische relevantie? nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers. / van Beest, Wilke; Balje, Jan; Andriessen, Daan .

    In: THEMA, Vol. 24, No. 4, 10.2017, p. 52-58.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    TY - JOUR

    T1 - Hoe meet je praktische relevantie?

    T2 - nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers

    AU - van Beest, Wilke

    AU - Balje, Jan

    AU - Andriessen, Daan

    PY - 2017/10

    Y1 - 2017/10

    N2 - Een praktijkgericht onderzoek in het hbo heeft als doel om nieuwe kennis te ontwikkelen die een bijdrage kan leveren aan de (beroeps)praktijk. Praktijkgerichte onderzoekers in het hbo zouden zich daarom moeten afvragen in welke mate hun onderzoek een duurzame bijdrage levert. Wij presenteren hiertoe een domein-overstijgend hulpmiddel: Het Praktijkgereedheid van Onderzoek-model (PRO-model). We definiëren daarin de praktijkgereedheid van onderzoek als de mate waarin onderzoeksactiviteiten bijdragen aan veranderingen in de praktijk die blijvend zijn, ook nadat het onderzoek is afgerond.

    AB - Een praktijkgericht onderzoek in het hbo heeft als doel om nieuwe kennis te ontwikkelen die een bijdrage kan leveren aan de (beroeps)praktijk. Praktijkgerichte onderzoekers in het hbo zouden zich daarom moeten afvragen in welke mate hun onderzoek een duurzame bijdrage levert. Wij presenteren hiertoe een domein-overstijgend hulpmiddel: Het Praktijkgereedheid van Onderzoek-model (PRO-model). We definiëren daarin de praktijkgereedheid van onderzoek als de mate waarin onderzoeksactiviteiten bijdragen aan veranderingen in de praktijk die blijvend zijn, ook nadat het onderzoek is afgerond.

    KW - hoger onderwijs

    KW - praktijkgericht onderzoek

    KW - valorisatie

    M3 - Article

    VL - 24

    SP - 52

    EP - 58

    JO - THEMA

    JF - THEMA

    SN - 1380-7110

    IS - 4

    ER -