Hoe meet je praktische relevantie? nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers

Wilke van Beest, Jan Balje, Daan Andriessen

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    299 Downloads (Pure)

    Abstract

    Een praktijkgericht onderzoek in het hbo heeft als doel om nieuwe kennis te ontwikkelen die een bijdrage kan leveren aan de (beroeps)praktijk. Praktijkgerichte onderzoekers in het hbo zouden zich daarom moeten afvragen in welke mate hun onderzoek een duurzame bijdrage levert. Wij presenteren hiertoe een domein-overstijgend hulpmiddel: Het Praktijkgereedheid van Onderzoek-model (PRO-model). We definiëren daarin de praktijkgereedheid van onderzoek als de mate waarin onderzoeksactiviteiten bijdragen aan veranderingen in de praktijk die blijvend zijn, ook nadat het onderzoek is afgerond.
    Original languageDutch
    Pages (from-to)52-58
    JournalTHEMA
    Volume24
    Issue number4
    Publication statusPublished - Oct 2017

    Keywords

      Cite this

      van Beest, Wilke ; Balje, Jan ; Andriessen, Daan . / Hoe meet je praktische relevantie? nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers. In: THEMA. 2017 ; Vol. 24, No. 4. pp. 52-58.
      @article{1fd0bad23bb44356a4b82ef69760c0a2,
      title = "Hoe meet je praktische relevantie?: nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers",
      abstract = "Een praktijkgericht onderzoek in het hbo heeft als doel om nieuwe kennis te ontwikkelen die een bijdrage kan leveren aan de (beroeps)praktijk. Praktijkgerichte onderzoekers in het hbo zouden zich daarom moeten afvragen in welke mate hun onderzoek een duurzame bijdrage levert. Wij presenteren hiertoe een domein-overstijgend hulpmiddel: Het Praktijkgereedheid van Onderzoek-model (PRO-model). We defini{\"e}ren daarin de praktijkgereedheid van onderzoek als de mate waarin onderzoeksactiviteiten bijdragen aan veranderingen in de praktijk die blijvend zijn, ook nadat het onderzoek is afgerond.",
      keywords = "hoger onderwijs, praktijkgericht onderzoek, valorisatie",
      author = "{van Beest}, Wilke and Jan Balje and Daan Andriessen",
      year = "2017",
      month = "10",
      language = "Dutch",
      volume = "24",
      pages = "52--58",
      journal = "THEMA",
      issn = "1380-7110",
      publisher = "Elsevier",
      number = "4",

      }

      van Beest, W, Balje, J & Andriessen, D 2017, 'Hoe meet je praktische relevantie? nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers' THEMA, vol. 24, no. 4, pp. 52-58.

      Hoe meet je praktische relevantie? nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers. / van Beest, Wilke; Balje, Jan; Andriessen, Daan .

      In: THEMA, Vol. 24, No. 4, 10.2017, p. 52-58.

      Research output: Contribution to journalArticleProfessional

      TY - JOUR

      T1 - Hoe meet je praktische relevantie?

      T2 - nieuw model voor praktijkgerichte onderzoekers

      AU - van Beest, Wilke

      AU - Balje, Jan

      AU - Andriessen, Daan

      PY - 2017/10

      Y1 - 2017/10

      N2 - Een praktijkgericht onderzoek in het hbo heeft als doel om nieuwe kennis te ontwikkelen die een bijdrage kan leveren aan de (beroeps)praktijk. Praktijkgerichte onderzoekers in het hbo zouden zich daarom moeten afvragen in welke mate hun onderzoek een duurzame bijdrage levert. Wij presenteren hiertoe een domein-overstijgend hulpmiddel: Het Praktijkgereedheid van Onderzoek-model (PRO-model). We definiëren daarin de praktijkgereedheid van onderzoek als de mate waarin onderzoeksactiviteiten bijdragen aan veranderingen in de praktijk die blijvend zijn, ook nadat het onderzoek is afgerond.

      AB - Een praktijkgericht onderzoek in het hbo heeft als doel om nieuwe kennis te ontwikkelen die een bijdrage kan leveren aan de (beroeps)praktijk. Praktijkgerichte onderzoekers in het hbo zouden zich daarom moeten afvragen in welke mate hun onderzoek een duurzame bijdrage levert. Wij presenteren hiertoe een domein-overstijgend hulpmiddel: Het Praktijkgereedheid van Onderzoek-model (PRO-model). We definiëren daarin de praktijkgereedheid van onderzoek als de mate waarin onderzoeksactiviteiten bijdragen aan veranderingen in de praktijk die blijvend zijn, ook nadat het onderzoek is afgerond.

      KW - hoger onderwijs

      KW - praktijkgericht onderzoek

      KW - valorisatie

      M3 - Article

      VL - 24

      SP - 52

      EP - 58

      JO - THEMA

      JF - THEMA

      SN - 1380-7110

      IS - 4

      ER -