Het vak muziek in het creatieve tijdperk

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

144 Downloads (Pure)

Abstract

Tegenwoordig wordt het opnemen van kunstvakken in het curriculum van het Nederlandse basis- en voortgezet onderwijs meer en meer gelegitimeerd op basis van de bijdrage van de kunstvakken aan creativiteitsontwikkeling. Dit paper stelt daar vragen bij. Het laat zien dat creativiteitsontwikkeling niet een vanzelfsprekend en universeel uitgangspunt is, maar functioneert als een tijdsgebonden ideologie; het laat zien dat de ideologie van de creativiteitsontwikkeling moeizaam toepasbaar is op het muziekonderwijs; en het stelt een alternatieve rechtvaardiging van het vak muziek in het onderwijs voor.
Original languageDutch
Pages (from-to)86-107
JournalCultuur + educatie
Volume13
Issue number38
Publication statusPublished - 2013

Cite this