Goalkeeper: van papier naar de praktijk: uitleg van de ontwerpstappen om te komen tot een zelfregulatieve lessenreeks

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

77 Downloads (Pure)

Abstract

Goalkeeper is een methode die gericht is op het stimuleren van zelfregulatie in sport- en leefstijllessen. In een vorig artikel (KVLO 2017, 2) is aandacht besteed aan de methode, in dit huidige artikel worden de stappen doorlopen van het ontwerpproces om te komen tot zelfregulatieve lessen. Stap 1 is het bepalen van technieken (waar wil je dat leerlingen beter in worden in een periode van 4 weken). Stap 2 is het bepalen van niveaus (geel --> basis, groen --> vervolg en blauw --> gevorderd). Stap 3 is het ontwerpen van oefeningen per niveau.
Original languageDutch
Pages (from-to)25-28
JournalLichamelijke opvoeding (LO)
Publication statusPublished - 1 Sep 2017

Keywords

    Cite this

    @article{b2d80aae386b4184b59b8415da6d13f1,
    title = "Goalkeeper: van papier naar de praktijk: uitleg van de ontwerpstappen om te komen tot een zelfregulatieve lessenreeks",
    abstract = "Goalkeeper is een methode die gericht is op het stimuleren van zelfregulatie in sport- en leefstijllessen. In een vorig artikel (KVLO 2017, 2) is aandacht besteed aan de methode, in dit huidige artikel worden de stappen doorlopen van het ontwerpproces om te komen tot zelfregulatieve lessen. Stap 1 is het bepalen van technieken (waar wil je dat leerlingen beter in worden in een periode van 4 weken). Stap 2 is het bepalen van niveaus (geel --> basis, groen --> vervolg en blauw --> gevorderd). Stap 3 is het ontwerpen van oefeningen per niveau.",
    keywords = "basisonderwijs, sport, lesontwerp",
    author = "Arjan Pruim and {van Aart}, Ingrid and Simon Leistra and {van der Sluis}, Alien and Remo Mombarg",
    year = "2017",
    month = "9",
    day = "1",
    language = "Dutch",
    pages = "25--28",
    journal = "Lichamelijke opvoeding (LO)",
    issn = "0024-2810",
    publisher = "Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding (KVLO)",

    }

    TY - JOUR

    T1 - Goalkeeper: van papier naar de praktijk

    T2 - uitleg van de ontwerpstappen om te komen tot een zelfregulatieve lessenreeks

    AU - Pruim, Arjan

    AU - van Aart, Ingrid

    AU - Leistra, Simon

    AU - van der Sluis, Alien

    AU - Mombarg, Remo

    PY - 2017/9/1

    Y1 - 2017/9/1

    N2 - Goalkeeper is een methode die gericht is op het stimuleren van zelfregulatie in sport- en leefstijllessen. In een vorig artikel (KVLO 2017, 2) is aandacht besteed aan de methode, in dit huidige artikel worden de stappen doorlopen van het ontwerpproces om te komen tot zelfregulatieve lessen. Stap 1 is het bepalen van technieken (waar wil je dat leerlingen beter in worden in een periode van 4 weken). Stap 2 is het bepalen van niveaus (geel --> basis, groen --> vervolg en blauw --> gevorderd). Stap 3 is het ontwerpen van oefeningen per niveau.

    AB - Goalkeeper is een methode die gericht is op het stimuleren van zelfregulatie in sport- en leefstijllessen. In een vorig artikel (KVLO 2017, 2) is aandacht besteed aan de methode, in dit huidige artikel worden de stappen doorlopen van het ontwerpproces om te komen tot zelfregulatieve lessen. Stap 1 is het bepalen van technieken (waar wil je dat leerlingen beter in worden in een periode van 4 weken). Stap 2 is het bepalen van niveaus (geel --> basis, groen --> vervolg en blauw --> gevorderd). Stap 3 is het ontwerpen van oefeningen per niveau.

    KW - basisonderwijs

    KW - sport

    KW - lesontwerp

    M3 - Article

    SP - 25

    EP - 28

    JO - Lichamelijke opvoeding (LO)

    JF - Lichamelijke opvoeding (LO)

    SN - 0024-2810

    ER -