Eindverslag PPO Gedrag en Passend onderwijs: leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

Research output: Other contribution › Other research output

Original language	Dutch
Publication status	Published - 20 May 2019

Cite this

@misc{ff3cbf2273584721a58de4297c9c82f1,

title = "Eindverslag PPO Gedrag en Passend onderwijs: leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas",

keywords = "autisme, sociale interactie, basisonderwijs, ondersteuningsbehoeftes, autism, education",

author = "Carla Geveke and Henderien Steenbeek",

year = "2019",

month = may

day = "20",

language = "Dutch",

type = "Other",

}