Een instrument (leren) bespelen? Hoe oud je ook bent: oefenen moet je toch!

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademic

334 Downloads (Pure)

Abstract

Met een consortium van muziekdocenten die zich gespecialiseerd hebben in ouderen en muziek voerde het lectoraat Lifelong Learning in Music van 2010-2012 onderzoek uit naar het leren bespelen van een instrument op oudere leeftijd. Maar hoe is het om voor het eerst een instrument te leren bespelen in de drukste levensfase in combinatie met kinderen en werk. Linda Hendriks leerde klarinet te spelen in deze levensfase en reflecteerde op de uitkomsten van eerder onderzoek naar muziekbeoefening door volwassenen en de rol van oefening daarbij. Zij relateert deze onderzoeksbevindingen aan haar eigen vertrekpunt en ervaringen. Ze gebruikt hierbij onder meer de uitkomsten van literatuuronderzoek uitgevoerd door Peter Mak naar de versnelling van het uitvoeringstempo voor oudere instrumentalisten, dat deel uitmaakte het lectoraatsonderzoek naar ouderen en muziek.
Original languageDutch
Title of host publicationLifelong Learning in Music in Groningen
Subtitle of host publicationa Liber Amicorum for Peter Mak
Place of PublicationGroningen
PublisherHanzehogeschool Groningen
Pages105-127
ISBN (Print)978-94-91090-05-9
Publication statusPublished - 2016

Keywords

    Cite this

    Hendriks, L. (2016). Een instrument (leren) bespelen? Hoe oud je ook bent: oefenen moet je toch! In Lifelong Learning in Music in Groningen: a Liber Amicorum for Peter Mak (pp. 105-127). Groningen: Hanzehogeschool Groningen.
    Hendriks, Linda. / Een instrument (leren) bespelen? Hoe oud je ook bent: oefenen moet je toch!. Lifelong Learning in Music in Groningen: a Liber Amicorum for Peter Mak . Groningen : Hanzehogeschool Groningen, 2016. pp. 105-127
    @inbook{a5c37fc834d44b098241e9ef66e94d2d,
    title = "Een instrument (leren) bespelen? Hoe oud je ook bent: oefenen moet je toch!",
    abstract = "Met een consortium van muziekdocenten die zich gespecialiseerd hebben in ouderen en muziek voerde het lectoraat Lifelong Learning in Music van 2010-2012 onderzoek uit naar het leren bespelen van een instrument op oudere leeftijd. Maar hoe is het om voor het eerst een instrument te leren bespelen in de drukste levensfase in combinatie met kinderen en werk. Linda Hendriks leerde klarinet te spelen in deze levensfase en reflecteerde op de uitkomsten van eerder onderzoek naar muziekbeoefening door volwassenen en de rol van oefening daarbij. Zij relateert deze onderzoeksbevindingen aan haar eigen vertrekpunt en ervaringen. Ze gebruikt hierbij onder meer de uitkomsten van literatuuronderzoek uitgevoerd door Peter Mak naar de versnelling van het uitvoeringstempo voor oudere instrumentalisten, dat deel uitmaakte het lectoraatsonderzoek naar ouderen en muziek.",
    keywords = "muziekonderwijs, ouderen",
    author = "Linda Hendriks",
    year = "2016",
    language = "Dutch",
    isbn = "978-94-91090-05-9",
    pages = "105--127",
    booktitle = "Lifelong Learning in Music in Groningen",
    publisher = "Hanzehogeschool Groningen",

    }

    Hendriks, L 2016, Een instrument (leren) bespelen? Hoe oud je ook bent: oefenen moet je toch! in Lifelong Learning in Music in Groningen: a Liber Amicorum for Peter Mak . Hanzehogeschool Groningen, Groningen, pp. 105-127.

    Een instrument (leren) bespelen? Hoe oud je ook bent: oefenen moet je toch! / Hendriks, Linda.

    Lifelong Learning in Music in Groningen: a Liber Amicorum for Peter Mak . Groningen : Hanzehogeschool Groningen, 2016. p. 105-127.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademic

    TY - CHAP

    T1 - Een instrument (leren) bespelen? Hoe oud je ook bent: oefenen moet je toch!

    AU - Hendriks, Linda

    PY - 2016

    Y1 - 2016

    N2 - Met een consortium van muziekdocenten die zich gespecialiseerd hebben in ouderen en muziek voerde het lectoraat Lifelong Learning in Music van 2010-2012 onderzoek uit naar het leren bespelen van een instrument op oudere leeftijd. Maar hoe is het om voor het eerst een instrument te leren bespelen in de drukste levensfase in combinatie met kinderen en werk. Linda Hendriks leerde klarinet te spelen in deze levensfase en reflecteerde op de uitkomsten van eerder onderzoek naar muziekbeoefening door volwassenen en de rol van oefening daarbij. Zij relateert deze onderzoeksbevindingen aan haar eigen vertrekpunt en ervaringen. Ze gebruikt hierbij onder meer de uitkomsten van literatuuronderzoek uitgevoerd door Peter Mak naar de versnelling van het uitvoeringstempo voor oudere instrumentalisten, dat deel uitmaakte het lectoraatsonderzoek naar ouderen en muziek.

    AB - Met een consortium van muziekdocenten die zich gespecialiseerd hebben in ouderen en muziek voerde het lectoraat Lifelong Learning in Music van 2010-2012 onderzoek uit naar het leren bespelen van een instrument op oudere leeftijd. Maar hoe is het om voor het eerst een instrument te leren bespelen in de drukste levensfase in combinatie met kinderen en werk. Linda Hendriks leerde klarinet te spelen in deze levensfase en reflecteerde op de uitkomsten van eerder onderzoek naar muziekbeoefening door volwassenen en de rol van oefening daarbij. Zij relateert deze onderzoeksbevindingen aan haar eigen vertrekpunt en ervaringen. Ze gebruikt hierbij onder meer de uitkomsten van literatuuronderzoek uitgevoerd door Peter Mak naar de versnelling van het uitvoeringstempo voor oudere instrumentalisten, dat deel uitmaakte het lectoraatsonderzoek naar ouderen en muziek.

    KW - muziekonderwijs

    KW - ouderen

    M3 - Chapter

    SN - 978-94-91090-05-9

    SP - 105

    EP - 127

    BT - Lifelong Learning in Music in Groningen

    PB - Hanzehogeschool Groningen

    CY - Groningen

    ER -

    Hendriks L. Een instrument (leren) bespelen? Hoe oud je ook bent: oefenen moet je toch! In Lifelong Learning in Music in Groningen: a Liber Amicorum for Peter Mak . Groningen: Hanzehogeschool Groningen. 2016. p. 105-127