Draagvlak bij herbestemming: de rol van maatschappelijk draagvlak bij herbestemmingsprojecten voor karakteristieke gebouwen: een casestudie naar de Buitenschool in Glimmen

Andrea de Vries, Jan Veuger (Editor)

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    119 Downloads (Pure)

    Abstract

    In dit onderzoek is gekeken naar acties die initiatiefnemers van herbestemmingsprojecten kunnen nemen om voor voldoende maatschappelijk draagvlak te zorgen in de omgeving van de locatie. Door een casestudie naar het herbestemmingsproject van de Buitenschool is het begrip draagvlak vanuit de praktijk bekeken. In het kwalitatieve onderzoek zijn achterliggende motieven en meningen gevonden door middel van een semi-gestructureerd diepte-interview met coöperatie de Buitenschool, de initiatiefnemers. Een vergelijking van de resultaten met de theorie en literatuur heeft een aantal bevindingen, conclusies en aanbevelingen opgeleverd.
    Het is belangrijk voor initiatiefnemers om de gemeente mee te krijgen in het plan, om naast formele toestemming ook sneller sociale toestemming te kunnen krijgen. Goede, complete en heldere communicatie is nodig om gedurende het hele herbestemmingsproces draagvlak te creëren en te houden. Daarbij moet een goed verhaal rondom het herbestemmingsproject overgebracht worden op de omgeving. Men moet zich kunnen vinden in het verhaal. De belangrijkste conclusie van dit onderzoek is dat het hele proces van draagvlak creëren al heel vroeg begonnen moet worden. Het plan moet vroeg gedeeld worden met de omgeving, waarbij ruimte ontstaat om omwonenden mee te laten denken over het plan. Wilsvorming, samenwerking en actieve betrokkenheid die zo kunnen ontstaan, bepalen de mate van maatschappelijk draagvlak.
    Original languageDutch
    PublisherHanzehogeschool Groningen
    Number of pages41
    Publication statusPublished - 19 Jan 2017

    Keywords

      Cite this

      @book{88a1626c40e643fa9c70a6c477f42d73,
      title = "Draagvlak bij herbestemming: de rol van maatschappelijk draagvlak bij herbestemmingsprojecten voor karakteristieke gebouwen: een casestudie naar de Buitenschool in Glimmen",
      abstract = "In dit onderzoek is gekeken naar acties die initiatiefnemers van herbestemmingsprojecten kunnen nemen om voor voldoende maatschappelijk draagvlak te zorgen in de omgeving van de locatie. Door een casestudie naar het herbestemmingsproject van de Buitenschool is het begrip draagvlak vanuit de praktijk bekeken. In het kwalitatieve onderzoek zijn achterliggende motieven en meningen gevonden door middel van een semi-gestructureerd diepte-interview met co{\"o}peratie de Buitenschool, de initiatiefnemers. Een vergelijking van de resultaten met de theorie en literatuur heeft een aantal bevindingen, conclusies en aanbevelingen opgeleverd. Het is belangrijk voor initiatiefnemers om de gemeente mee te krijgen in het plan, om naast formele toestemming ook sneller sociale toestemming te kunnen krijgen. Goede, complete en heldere communicatie is nodig om gedurende het hele herbestemmingsproces draagvlak te cre{\"e}ren en te houden. Daarbij moet een goed verhaal rondom het herbestemmingsproject overgebracht worden op de omgeving. Men moet zich kunnen vinden in het verhaal. De belangrijkste conclusie van dit onderzoek is dat het hele proces van draagvlak cre{\"e}ren al heel vroeg begonnen moet worden. Het plan moet vroeg gedeeld worden met de omgeving, waarbij ruimte ontstaat om omwonenden mee te laten denken over het plan. Wilsvorming, samenwerking en actieve betrokkenheid die zo kunnen ontstaan, bepalen de mate van maatschappelijk draagvlak.",
      keywords = "maatschappelijk draagvlak, herbestemmingsprojecten, schoolgebouwen",
      author = "{de Vries}, Andrea",
      editor = "Jan Veuger",
      year = "2017",
      month = "1",
      day = "19",
      language = "Dutch",
      publisher = "Hanzehogeschool Groningen",

      }

      Draagvlak bij herbestemming : de rol van maatschappelijk draagvlak bij herbestemmingsprojecten voor karakteristieke gebouwen: een casestudie naar de Buitenschool in Glimmen. / de Vries, Andrea; Veuger, Jan (Editor).

      Hanzehogeschool Groningen, 2017. 41 p.

      Research output: Book/ReportReportProfessional

      TY - BOOK

      T1 - Draagvlak bij herbestemming

      T2 - de rol van maatschappelijk draagvlak bij herbestemmingsprojecten voor karakteristieke gebouwen: een casestudie naar de Buitenschool in Glimmen

      AU - de Vries, Andrea

      A2 - Veuger, Jan

      PY - 2017/1/19

      Y1 - 2017/1/19

      N2 - In dit onderzoek is gekeken naar acties die initiatiefnemers van herbestemmingsprojecten kunnen nemen om voor voldoende maatschappelijk draagvlak te zorgen in de omgeving van de locatie. Door een casestudie naar het herbestemmingsproject van de Buitenschool is het begrip draagvlak vanuit de praktijk bekeken. In het kwalitatieve onderzoek zijn achterliggende motieven en meningen gevonden door middel van een semi-gestructureerd diepte-interview met coöperatie de Buitenschool, de initiatiefnemers. Een vergelijking van de resultaten met de theorie en literatuur heeft een aantal bevindingen, conclusies en aanbevelingen opgeleverd. Het is belangrijk voor initiatiefnemers om de gemeente mee te krijgen in het plan, om naast formele toestemming ook sneller sociale toestemming te kunnen krijgen. Goede, complete en heldere communicatie is nodig om gedurende het hele herbestemmingsproces draagvlak te creëren en te houden. Daarbij moet een goed verhaal rondom het herbestemmingsproject overgebracht worden op de omgeving. Men moet zich kunnen vinden in het verhaal. De belangrijkste conclusie van dit onderzoek is dat het hele proces van draagvlak creëren al heel vroeg begonnen moet worden. Het plan moet vroeg gedeeld worden met de omgeving, waarbij ruimte ontstaat om omwonenden mee te laten denken over het plan. Wilsvorming, samenwerking en actieve betrokkenheid die zo kunnen ontstaan, bepalen de mate van maatschappelijk draagvlak.

      AB - In dit onderzoek is gekeken naar acties die initiatiefnemers van herbestemmingsprojecten kunnen nemen om voor voldoende maatschappelijk draagvlak te zorgen in de omgeving van de locatie. Door een casestudie naar het herbestemmingsproject van de Buitenschool is het begrip draagvlak vanuit de praktijk bekeken. In het kwalitatieve onderzoek zijn achterliggende motieven en meningen gevonden door middel van een semi-gestructureerd diepte-interview met coöperatie de Buitenschool, de initiatiefnemers. Een vergelijking van de resultaten met de theorie en literatuur heeft een aantal bevindingen, conclusies en aanbevelingen opgeleverd. Het is belangrijk voor initiatiefnemers om de gemeente mee te krijgen in het plan, om naast formele toestemming ook sneller sociale toestemming te kunnen krijgen. Goede, complete en heldere communicatie is nodig om gedurende het hele herbestemmingsproces draagvlak te creëren en te houden. Daarbij moet een goed verhaal rondom het herbestemmingsproject overgebracht worden op de omgeving. Men moet zich kunnen vinden in het verhaal. De belangrijkste conclusie van dit onderzoek is dat het hele proces van draagvlak creëren al heel vroeg begonnen moet worden. Het plan moet vroeg gedeeld worden met de omgeving, waarbij ruimte ontstaat om omwonenden mee te laten denken over het plan. Wilsvorming, samenwerking en actieve betrokkenheid die zo kunnen ontstaan, bepalen de mate van maatschappelijk draagvlak.

      KW - maatschappelijk draagvlak

      KW - herbestemmingsprojecten

      KW - schoolgebouwen

      M3 - Report

      BT - Draagvlak bij herbestemming

      PB - Hanzehogeschool Groningen

      ER -