Abstract
Bij de studie Geneeskunde aan de Rijksuniversiteit Groningen komen studenten
twee keer per week in tutorgroepen bijeen. Tijdens de eerste bijeenkomst van de week wordt gebrainstormd over studieopdrachten. Deze worden vervolgens uitgewerkt en in de tweede bijeenkomst gepresenteerd. Om docentinzet te verminderen, werd ervoor gekozen één bijeenkomst zonder tutorbegeleiding te laten plaatsvinden. Studenten hebben in twee opeenvolgende trimesters de eerste respectievelijk de tweede bijeenkomst zonder begeleiding uitgevoerd. In dit
onderzoek wordt op reactieniveau nagegaan welke situatie de voorkeur van studenten had.
twee keer per week in tutorgroepen bijeen. Tijdens de eerste bijeenkomst van de week wordt gebrainstormd over studieopdrachten. Deze worden vervolgens uitgewerkt en in de tweede bijeenkomst gepresenteerd. Om docentinzet te verminderen, werd ervoor gekozen één bijeenkomst zonder tutorbegeleiding te laten plaatsvinden. Studenten hebben in twee opeenvolgende trimesters de eerste respectievelijk de tweede bijeenkomst zonder begeleiding uitgevoerd. In dit
onderzoek wordt op reactieniveau nagegaan welke situatie de voorkeur van studenten had.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 211-219 |
| Journal | Tijdschrift voor medisch onderwijs |
| Volume | 23 |
| Issue number | 5 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - Oct 2004 |
| Externally published | Yes |