Abstract
Pleidooi voor het nadenken over een alternatief voor het KVB model. Er wordt gepleit voor de ontwikkeling van een nieuw model dat gebruikt maakt van disciplines die kijken naar muziek als sociale praktijk: sociologie, antropologie en ethnomusicologie. Zo zou een rijker model kunnen worden ontwikkeld dat tevens inclusiever en opener is dan het huidige KVB model dat grotendeels centraal staat in het muziekonderwijs op scholen
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 18-19 |
| Journal | Kunstzone |
| Volume | 11 |
| Issue number | 7/8 |
| Publication status | Published - 2012 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 03 Good Health and Well-being -
SDG 04 Quality Education
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)
- Art
Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)
- Art
- Healthy Ageing
- Art, Learning and Participation
Publinova themes
- Language, Culture and Arts
- Education and Teaching
- Recreation, Exercise and Sports
- People and Society
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver