Abstract
Pleidooi voor het nadenken over een alternatief voor het KVB model. Er wordt gepleit voor de ontwikkeling van een nieuw model dat gebruikt maakt van disciplines die kijken naar muziek als sociale praktijk: sociologie, antropologie en ethnomusicologie. Zo zou een rijker model kunnen worden ontwikkeld dat tevens inclusiever en opener is dan het huidige KVB model dat grotendeels centraal staat in het muziekonderwijs op scholen
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 18-19 |
| Journal | Kunstzone |
| Volume | 11 |
| Issue number | 7/8 |
| Publication status | Published - 2012 |