Abstract
Dit artikel beschrijft hoe de Rijdende Popschool in de provincie Groningen met kinderen en jongeren (pop)muziek maakt in hun eigen dorp. De Rijdende Popschool voorziet in die behoefte nadat veel mogelijkheden voor kunsteducatie in de buurt zijn weggevallen of te hoogdrempelig is geworden (zowel met betrekking tot de afstand - muzieklessen worden vooral in de stad aangeboden - als de kosten ervan).
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 29 |
| Number of pages | 1 |
| Journal | Kunstzone |
| Volume | 5 |
| Issue number | 2024-5 |
| Publication status | Published - 24 Sept 2024 |
Keywords
- arts education
- rural
- music education
- informal learning