De onbewuste pianist

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    Abstract

    Voor de pianist en docent kan meer kennis van het brein van nut zijn. Traditionele leermethoden zijn vaak op verouderde psychologische modellen gebaseerd. Het brein wordt tegenwoordig als een ‘voorspeller’ gezien. Perceptie is de uitkomst van de voorspelling en de sensorische input. Beweging wordt aangestuurd door de voorspelling van de sensorische uitkomsten van de beweging. Behalve bewuste perceptie, beschikken wij ook over onbewuste perceptie waar de motoriek gebruik van maakt. Deze twee soorten perceptie zijn gelieerd aan twee soorten leren: procedural en declarative . Het muziekonderwijs houdt zich vooral met bewuste perceptie en expliciete kennis bezig, terwijl de motoriek juist gebruik maakt van onbewuste perceptie en impliciete, procedural kennis. Kennis van de neurowetenschap houdt de klassieke muziek een spiegel voor.
    Original languageDutch
    Article number6
    Pages (from-to)54-59
    JournalPiano bulletin
    Volume35
    Issue number2
    Publication statusPublished - 1 Sep 2017
    EventEPTA Nationaal Congres - Akoesticum, Ede, Netherlands
    Duration: 25 Nov 201726 Nov 2017
    Conference number: 27
    https://www.eptanederland.nl/congres-2017/

    Cite this