De mythe van het maakbare kind

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Abstract

De brede school lijkt de oplossing voor meerdere maatschappelijke ambities, zoals het terugdringen van achterstanden, en het bevorderen van sociale cohesie. De pedagogiek laat echter zien dat kinderen niet maakbaar zijn. De brede school moet om die reden bescheiden zijn in de resultaten die zij belooft. Tegelijkertijd is de belofte dat een open leergemeenschap waarvan in dit hoofdstuk de contouren worden geschetst, de ontwikkeling van kinderen zal bevorderen.
Original languageDutch
Title of host publicationMythes in het onderwijs
PublisherSWP
ISBN (Print)9789066659384
Publication statusPublished - 2008

Keywords

    Cite this

    Doornenbal, J. (2008). De mythe van het maakbare kind. In Mythes in het onderwijs SWP.
    Doornenbal, Jeannette. / De mythe van het maakbare kind. Mythes in het onderwijs. SWP, 2008.
    @inbook{13a13b1dffe6444c828ef16fd0a355d7,
    title = "De mythe van het maakbare kind",
    abstract = "De brede school lijkt de oplossing voor meerdere maatschappelijke ambities, zoals het terugdringen van achterstanden, en het bevorderen van sociale cohesie. De pedagogiek laat echter zien dat kinderen niet maakbaar zijn. De brede school moet om die reden bescheiden zijn in de resultaten die zij belooft. Tegelijkertijd is de belofte dat een open leergemeenschap waarvan in dit hoofdstuk de contouren worden geschetst, de ontwikkeling van kinderen zal bevorderen.",
    keywords = "pedagogiek, brede scholen",
    author = "Jeannette Doornenbal",
    year = "2008",
    language = "Dutch",
    isbn = "9789066659384",
    booktitle = "Mythes in het onderwijs",
    publisher = "SWP",
    address = "Netherlands",

    }

    Doornenbal, J 2008, De mythe van het maakbare kind. in Mythes in het onderwijs. SWP.

    De mythe van het maakbare kind. / Doornenbal, Jeannette.

    Mythes in het onderwijs. SWP, 2008.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

    TY - CHAP

    T1 - De mythe van het maakbare kind

    AU - Doornenbal, Jeannette

    PY - 2008

    Y1 - 2008

    N2 - De brede school lijkt de oplossing voor meerdere maatschappelijke ambities, zoals het terugdringen van achterstanden, en het bevorderen van sociale cohesie. De pedagogiek laat echter zien dat kinderen niet maakbaar zijn. De brede school moet om die reden bescheiden zijn in de resultaten die zij belooft. Tegelijkertijd is de belofte dat een open leergemeenschap waarvan in dit hoofdstuk de contouren worden geschetst, de ontwikkeling van kinderen zal bevorderen.

    AB - De brede school lijkt de oplossing voor meerdere maatschappelijke ambities, zoals het terugdringen van achterstanden, en het bevorderen van sociale cohesie. De pedagogiek laat echter zien dat kinderen niet maakbaar zijn. De brede school moet om die reden bescheiden zijn in de resultaten die zij belooft. Tegelijkertijd is de belofte dat een open leergemeenschap waarvan in dit hoofdstuk de contouren worden geschetst, de ontwikkeling van kinderen zal bevorderen.

    KW - pedagogiek

    KW - brede scholen

    M3 - Chapter

    SN - 9789066659384

    BT - Mythes in het onderwijs

    PB - SWP

    ER -

    Doornenbal J. De mythe van het maakbare kind. In Mythes in het onderwijs. SWP. 2008