De mythe van het maakbare kind

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Abstract

De brede school lijkt de oplossing voor meerdere maatschappelijke ambities, zoals het terugdringen van achterstanden, en het bevorderen van sociale cohesie. De pedagogiek laat echter zien dat kinderen niet maakbaar zijn. De brede school moet om die reden bescheiden zijn in de resultaten die zij belooft. Tegelijkertijd is de belofte dat een open leergemeenschap waarvan in dit hoofdstuk de contouren worden geschetst, de ontwikkeling van kinderen zal bevorderen.
Original languageDutch
Title of host publicationMythes in het onderwijs
PublisherSWP
ISBN (Print)9789066659384
Publication statusPublished - 2008

Cite this

Doornenbal, J. (2008). De mythe van het maakbare kind. In Mythes in het onderwijs SWP.