Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

De materialiteit van het leren maken

  • University of Groningen, Art History & Material Culture

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

2 Downloads (Pure)

Abstract

Curious Hands for Educational Labs is een onderzoek naar het ontwerp van onderwijs op het snijvlak van kunst, wetenschap en technologie. Een onderzoek waarin maken als een materieel proces wordt gezien dat bijdraagt aan een belichaamde manier van leren.
Dit artikel is een vervolg op Het belang van ruimte en materialiteit voor leren in de kunsten (Kunstzone 04, 2021).
Original languageDutch
Pages (from-to)20-23
Number of pages4
JournalKunstzone
Volume4
Issue numberjuli 2024
Publication statusPublished - 27 Jul 2024

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

  1. SDG 03 - Good Health and Well-being
    SDG 03 Good Health and Well-being
  2. SDG 04 - Quality Education
    SDG 04 Quality Education
  3. SDG 11 - Sustainable Cities and Communities
    SDG 11 Sustainable Cities and Communities

Keywords

  • learning to make
  • artistic making
  • materials
  • materiality
  • arts education
  • material interaction
  • STEAM
  • material experiment
  • open task
  • embodied cognition
  • embodied learning
  • sensory learning

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)

  • Art

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

  • Art
  • Healthy Ageing
  • Art, Learning and Participation

Publinova themes

  • Language, Culture and Arts
  • Education and Teaching
  • Recreation, Exercise and Sports
  • People and Society
  • 1 Article
  • 1 Other contribution

Cite this