De leerlijn muzikaal zelfbeeld: ieder zingt zijn eigen lied op Pabo Hanzehogeschool Groningen

Marjon Brouwer; Chantal Brunt

De leerlijn muzikaal zelfbeeld: ieder zingt zijn eigen lied op Pabo Hanzehogeschool Groningen

Marjon Brouwer
, Chantal Brunt

Arts Education

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

400 Downloads (Pure)

Abstract

Ik ben niet muzikaal', zeggen veel startende pabostudenten. Dat klinkt
tamelijk negatief, hoe kan dat omgevormd worden tot een positiever
muzikaal zelfbeeld? Wie is de pabostudent muzikaal gezien en hoe kan hij
daarin groeien?

Original language	Dutch
Pages (from-to)	43-46
Journal	Kunstzone
Volume	2020
Issue number	4
Publication status	Published - 2020

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 03 Good Health and Well-being
SDG 04 Quality Education

Keywords

music education

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)

Art

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

Art
Healthy Ageing
Art, Learning and Participation

Publinova themes

Language, Culture and Arts
Education and Teaching
Recreation, Exercise and Sports
People and Society

Access to Document

De leerlijn muzikaal zelfbeeldFinal published version, 417 KBLicence: Unspecified

Cite this

@article{277f51606752406c9f700e82843e14c7,

title = "De leerlijn muzikaal zelfbeeld: ieder zingt zijn eigen lied op Pabo Hanzehogeschool Groningen",

abstract = "Ik ben niet muzikaal', zeggen veel startende pabostudenten. Dat klinkt tamelijk negatief, hoe kan dat omgevormd worden tot een positiever muzikaal zelfbeeld? Wie is de pabostudent muzikaal gezien en hoe kan hij daarin groeien?",

keywords = "pedagogische academies, muziekonderwijs, kunsteducatie, basisonderwijs, leerkrachten, studenten, idiocultureel muziekonderwijs, curriculumontwikkeling, music education",

author = "Marjon Brouwer and Chantal Brunt",

year = "2020",

language = "Dutch",

volume = "2020",

pages = "43--46",

journal = "Kunstzone",

issn = "1570-7989",

publisher = "Stichting Beeldaspecten",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - De leerlijn muzikaal zelfbeeld

T2 - ieder zingt zijn eigen lied op Pabo Hanzehogeschool Groningen

AU - Brouwer, Marjon

AU - Brunt, Chantal

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Ik ben niet muzikaal', zeggen veel startende pabostudenten. Dat klinkt tamelijk negatief, hoe kan dat omgevormd worden tot een positiever muzikaal zelfbeeld? Wie is de pabostudent muzikaal gezien en hoe kan hij daarin groeien?

AB - Ik ben niet muzikaal', zeggen veel startende pabostudenten. Dat klinkt tamelijk negatief, hoe kan dat omgevormd worden tot een positiever muzikaal zelfbeeld? Wie is de pabostudent muzikaal gezien en hoe kan hij daarin groeien?

KW - pedagogische academies

KW - muziekonderwijs

KW - kunsteducatie

KW - basisonderwijs

KW - leerkrachten

KW - studenten

KW - idiocultureel muziekonderwijs

KW - curriculumontwikkeling

KW - music education

UR - https://kunstzone.nl/de-leerlijn-muzikaal-zelfbeeld/

M3 - Article

SN - 1570-7989

VL - 2020

SP - 43

EP - 46

JO - Kunstzone

JF - Kunstzone

IS - 4

ER -

De leerlijn muzikaal zelfbeeld: ieder zingt zijn eigen lied op Pabo Hanzehogeschool Groningen

Abstract

UN SDGs

Keywords

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

Publinova themes

Access to Document

Other files and links

Cite this