De invloed van diepgaand leren en intellectualiteit op de resultaten van open en gesloten-boek toetsen

Marjolein Heijne-Penninga, Jan B M Kuks, Adriaan Hofman, Janke Cohen-Schotanus

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Original languageDutch
Pages (from-to)27
JournalTijdschrift voor medisch onderwijs
Volume45
Publication statusPublished - 2007
Externally publishedYes

Keywords

  • medical education

Cite this

Heijne-Penninga, M., Kuks, J. B. M., Hofman, A., & Cohen-Schotanus, J. (2007). De invloed van diepgaand leren en intellectualiteit op de resultaten van open en gesloten-boek toetsen. Tijdschrift voor medisch onderwijs, 45, 27.
Heijne-Penninga, Marjolein ; Kuks, Jan B M ; Hofman, Adriaan ; Cohen-Schotanus, Janke. / De invloed van diepgaand leren en intellectualiteit op de resultaten van open en gesloten-boek toetsen. In: Tijdschrift voor medisch onderwijs. 2007 ; Vol. 45. pp. 27.
@article{dd323b94318b4654bd8b6f375e273bcc,
title = "De invloed van diepgaand leren en intellectualiteit op de resultaten van open en gesloten-boek toetsen",
keywords = "geneeskunde, onderwijs, medical education",
author = "Marjolein Heijne-Penninga and Kuks, {Jan B M} and Adriaan Hofman and Janke Cohen-Schotanus",
year = "2007",
language = "Dutch",
volume = "45",
pages = "27",
journal = "Tijdschrift voor medisch onderwijs",
issn = "1389-6555",
publisher = "Springer Verlag",

}

De invloed van diepgaand leren en intellectualiteit op de resultaten van open en gesloten-boek toetsen. / Heijne-Penninga, Marjolein; Kuks, Jan B M; Hofman, Adriaan; Cohen-Schotanus, Janke.

In: Tijdschrift voor medisch onderwijs, Vol. 45, 2007, p. 27.

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

TY - JOUR

T1 - De invloed van diepgaand leren en intellectualiteit op de resultaten van open en gesloten-boek toetsen

AU - Heijne-Penninga, Marjolein

AU - Kuks, Jan B M

AU - Hofman, Adriaan

AU - Cohen-Schotanus, Janke

PY - 2007

Y1 - 2007

KW - geneeskunde

KW - onderwijs

KW - medical education

M3 - Article

VL - 45

SP - 27

JO - Tijdschrift voor medisch onderwijs

JF - Tijdschrift voor medisch onderwijs

SN - 1389-6555

ER -