De huiskamer

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

De huiskamer is een nieuwe praktijk in de wijk Selwerd Paddepoel Tuinwijk die speciaal bedoeld is voor kinderen die opgroeien in armoede en die daar na schooltijd een warm welkom vinden en deel kunnen nemen aan naschoolse activiteiten. Deze bijdrage geeft een korte beschrijving van de huiskamer en de kansen die dit biedt in het kader van het positief lokaal jeugdbeleid.
Original languageDutch
Pages (from-to)34-36
JournalPiP: pedagogiek in praktijk
Volume21
Issue number88
Publication statusPublished - 2015

Cite this

Doornenbal, Jeannette. / De huiskamer. In: PiP: pedagogiek in praktijk. 2015 ; Vol. 21, No. 88. pp. 34-36.
@article{5899b03626b14ab9967399905e8e8a26,
title = "De huiskamer",
abstract = "De huiskamer is een nieuwe praktijk in de wijk Selwerd Paddepoel Tuinwijk die speciaal bedoeld is voor kinderen die opgroeien in armoede en die daar na schooltijd een warm welkom vinden en deel kunnen nemen aan naschoolse activiteiten. Deze bijdrage geeft een korte beschrijving van de huiskamer en de kansen die dit biedt in het kader van het positief lokaal jeugdbeleid.",
keywords = "pedagogiek, armoedebeleid, vensterscholen",
author = "Jeannette Doornenbal",
year = "2015",
language = "Dutch",
volume = "21",
pages = "34--36",
journal = "PiP: pedagogiek in praktijk",
issn = "1382-3272",
publisher = "SWP",
number = "88",

}

Doornenbal, J 2015, 'De huiskamer', PiP: pedagogiek in praktijk, vol. 21, no. 88, pp. 34-36.

De huiskamer. / Doornenbal, Jeannette.

In: PiP: pedagogiek in praktijk, Vol. 21, No. 88, 2015, p. 34-36.

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

TY - JOUR

T1 - De huiskamer

AU - Doornenbal, Jeannette

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - De huiskamer is een nieuwe praktijk in de wijk Selwerd Paddepoel Tuinwijk die speciaal bedoeld is voor kinderen die opgroeien in armoede en die daar na schooltijd een warm welkom vinden en deel kunnen nemen aan naschoolse activiteiten. Deze bijdrage geeft een korte beschrijving van de huiskamer en de kansen die dit biedt in het kader van het positief lokaal jeugdbeleid.

AB - De huiskamer is een nieuwe praktijk in de wijk Selwerd Paddepoel Tuinwijk die speciaal bedoeld is voor kinderen die opgroeien in armoede en die daar na schooltijd een warm welkom vinden en deel kunnen nemen aan naschoolse activiteiten. Deze bijdrage geeft een korte beschrijving van de huiskamer en de kansen die dit biedt in het kader van het positief lokaal jeugdbeleid.

KW - pedagogiek

KW - armoedebeleid

KW - vensterscholen

UR - https://onderwijstijdschriftenplein.nl/tplein/pip-pedagogiek-in-praktijk-jrg-21-december-2015-nr-88/

M3 - Article

VL - 21

SP - 34

EP - 36

JO - PiP: pedagogiek in praktijk

JF - PiP: pedagogiek in praktijk

SN - 1382-3272

IS - 88

ER -