De betekenis en functie van een hogeschoolbreed intentioneel curriculum voor de ontwikkeling van faculteitsspecifieke honoursprogramma’s

M.E.M. Enthoven, R.J. Oostdam, B. Devilee, E. Winter, Jannet Doppenberg, D.M.E. Griffioen

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

49 Downloads (Pure)

2017
Are more able students in higher education less easy to satisfy?
Griffioen, D. M. E., Doppenberg, J. J. & Oostdam, R. J., 4 Sept 2017, In: Higher Education. 75, 5, p. 891-907 17 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Organisational influence on lecturers’ perceptions and behaviour towards change in education
Griffioen, D. M. E., Doppenberg, J. J. & Oostdam, R. J., 13 Feb 2017, In: Studies in Higher Education. 43, 11, p. 1810-1822 13 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
2016

Een typologie van excellentieprogramma’s voor het hoger beroepsonderwijs
Doppenberg, J., Griffioen, D. M. E. & Oostdam, R. J., 2016, In: Tijdschrift voor hoger onderwijs. 34, 3, p. 41-57 17 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Open Access
File

53 Downloads (Pure)
Ontwerp, gebruik en acceptatie van excellentie in de Hogeschool van Amsterdam: de evaluatie van excellentieprogramma's onder Sirius
Devilee, B., Doppenberg, J., Griffioen, D., Enthoven, M., Kesselaar, C., Oostdam, R. & Winter, E., 2016, Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam, Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding. 38 p.
Research output: Book/Report › Report › Professional

Open Access
File

94 Downloads (Pure)

Research output