Projects per year
Abstract
Ieder kind is in principe talentvol, mits als talentvol benaderd. Om het potentieel om te kunnen ontwikkelen aan te spreken, is het belangrijk dat professionals die werkzaam zijn in het onderwijs (leerkrachten, onderwijsassistenten, zorgverleners, etc.) oog hebben voor tekenen van talentvol gedrag, bijvoorbeeld enthousiasme, nieuwsgierigheid, exploratiegedrag, diepte van verwerking, creatief denken en het ontlokken van steun aan de omgeving.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Media of output | Nieuwsbrief Lectoraat Integraal Jeugdbeleid |
| Publisher | Hanzehogeschool Groningen |
| Number of pages | 1 |
| Edition | 8 |
| Volume | 4 |
| Publication status | Published - Jun 2018 |
Publication series
| Series | Nieuwsbrief Lectoraat Integraal Jeugdbeleid |
|---|---|
| Number | 4 |
| Volume | 8 |
Keywords
- autism
- education
- interaction
- strategies
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)
- Healthy Ageing
Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)
- Equality of opportunity and participation
Publinova themes
- Other
- Education and Teaching
- Health
- People and Society
Projects
- 1 Finished
-
Creëer een positieve talentspiraal: Werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Steenbeek, H. (PI), van der Steen, S. (PI), Geveke, C. (PI), Koch, L. (PI) & Doornenbal, J. (PI)
1/03/16 → 1/05/18
Project: Research
Research output
- 1 Other contribution
-
Activeringskaart: Curious Minds activeringskaart voor TalentKrachtig werken met kinderen met Autisme Spectrum Stoornis in de klas
Geveke, C., de Vries, D. & Steenbeek, H., Apr 2018, Hanzehogeschool Groningen.Research output: Other contribution › Professional
Open AccessFile