Codeboek voor het observeren van autonomie verlenen en betrokkenheid: 't PASST Samen

Carla Geveke; Henderien Steenbeek; M.  van Dijk; Anke de Boer; Elisa Kupers

Codeboek voor het observeren van autonomie verlenen en betrokkenheid: 't PASST Samen

Carla Geveke, Henderien Steenbeek, M. van Dijk, Anke de Boer, Elisa Kupers

Rijksuniversiteit Groningen, basiseenheid orthopedagogiek

Research output: Book/Report › Report › Academic

250 Downloads (Pure)

Original language	Dutch
Place of Publication	Groningen
Publisher	Hanzehogeschool Groningen
Number of pages	16
Publication status	Published - 2024

Keywords

codebook
observation
commitment
autonomy-supporting teaching style
autonomy provision
provide space
autism
autism spectrum disorders
ASD

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)

Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

Equality of opportunity and participation

Publinova themes

Other
People and Society
Education and Teaching
Health

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

Access to Document

Codeboek 't PASST Samen _ definitief aug. 2024Final published version, 686 KBLicence: CC BY-NC-SA
OBOB_'t PASST Samen_template_leegFinal published version, 401 KBLicence: CC BY-NC-SA

1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis
Geveke, C. (PI), Steenbeek, H. (PI) & van Dijk, M. (PI)
1/02/22 → 31/01/24
Project: Research

File

Cite this

@book{b0038ced3cc64a5987973f38f008ddb7,

title = "Codeboek voor het observeren van autonomie verlenen en betrokkenheid: 't PASST Samen",

keywords = "codeboek, observatie, betrokkenheid, autonomie-ondersteunende doceerstijl, autonomieverlening, ruimte bieden, autisme, ASS, autismespectrumstoornissen, codebook, observation, commitment, autonomy-supporting teaching style, autonomy provision, provide space, autism, autism spectrum disorders, ASD",

author = "Carla Geveke and Henderien Steenbeek and {van Dijk}, M. and {de Boer}, Anke and Elisa Kupers",

year = "2024",

language = "Dutch",

publisher = "Hanzehogeschool Groningen",

address = "Netherlands",

}

TY - BOOK

T1 - Codeboek voor het observeren van autonomie verlenen en betrokkenheid

T2 - 't PASST Samen

AU - Geveke, Carla

AU - Steenbeek, Henderien

AU - van Dijk, M.

AU - de Boer, Anke

AU - Kupers, Elisa

PY - 2024

Y1 - 2024

KW - codeboek

KW - observatie

KW - betrokkenheid

KW - autonomie-ondersteunende doceerstijl

KW - autonomieverlening

KW - ruimte bieden

KW - autisme

KW - ASS

KW - autismespectrumstoornissen

KW - codebook

KW - observation

KW - commitment

KW - autonomy-supporting teaching style

KW - autonomy provision

KW - provide space

KW - autism

KW - autism spectrum disorders

KW - ASD

M3 - Report

BT - Codeboek voor het observeren van autonomie verlenen en betrokkenheid

PB - Hanzehogeschool Groningen

CY - Groningen

ER -

Codeboek voor het observeren van autonomie verlenen en betrokkenheid: 't PASST Samen

Keywords

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

Publinova themes

UN SDGs

Access to Document

Projects

1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis

Cite this