Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten

Tineke Kingma

Research output: Non-textual formWeb publication/siteOther research output

Abstract

In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden voor docenten en opleidingscoördinatoren in de praktijk
Original languageDutch
Publication statusPublished - 17 Jan 2017

Cite this