Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten

Research output: Non-textual formWeb publication/site

Abstract

In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden voor docenten en opleidingscoördinatoren in de praktijk
LanguageDutch
StatePublished - 17 Jan 2017

Keywords

    Cite this

    @misc{4b7a5b7136db42ab89f68ff0ff3927f2,
    title = "Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten",
    abstract = "In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden voor docenten en opleidingsco{\"o}rdinatoren in de praktijk",
    keywords = "hoger onderwijs, honors programma's",
    author = "Tineke Kingma",
    year = "2017",
    month = "1",
    day = "17",
    language = "Dutch",

    }

    TY - ADVS

    T1 - Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten

    AU - Kingma,Tineke

    PY - 2017/1/17

    Y1 - 2017/1/17

    N2 - In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden voor docenten en opleidingscoördinatoren in de praktijk

    AB - In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden voor docenten en opleidingscoördinatoren in de praktijk

    KW - hoger onderwijs

    KW - honors programma's

    M3 - Web publication/site

    ER -