Armoede op school

Mariëtte Lusse; Annelies Kassenberg

Armoede op school

Mariëtte Lusse
, Annelies Kassenberg

Youth and living environment

Rotterdam University of Applied Sciences

Research output: Other contribution › Blogs and web publications › Professional

Abstract

Eén op de twaalf kinderen of jongeren in Nederland groeit op in armoede. Dat zijn gemiddeld twee leerlingen per klas. Deze leerlingen groeien thuis en vaak ook in de buurt op in een omgeving die minder gunstig en stimulerend is, waardoor zij zich minder goed kunnen ontwikkelen. Het thema leeft op scholen, omdat leraren zien dat leerlingen in armoede ernstig belemmerd worden in hun ontwikkeling en weinig ruimte in hun hoofd hebben om tot leren te komen.

Original language	Dutch
Media of output	Online
Publication status	Published - 13 Jul 2022

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 01 No Poverty

Keywords

child poverty
education

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)

Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

Equality of opportunity and participation

Publinova themes

Other
People and Society
Education and Teaching

Access to Document

https://wij-leren.nl/armoede-op-school.php

1 Book

Omgaan met armoede op scholen: Handreiking voor po en vo. Herziene druk
Lusse, M. & Kassenberg, A., 31 Oct 2022, 2 ed. Rotterdam: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. 72 p.
Research output: Book/Report › Book › Professional

Open Access
File

Cite this

@misc{491f73debe714329a2f3517c0619eed3,

title = "Armoede op school",

abstract = "E{\'e}n op de twaalf kinderen of jongeren in Nederland groeit op in armoede. Dat zijn gemiddeld twee leerlingen per klas. Deze leerlingen groeien thuis en vaak ook in de buurt op in een omgeving die minder gunstig en stimulerend is, waardoor zij zich minder goed kunnen ontwikkelen. Het thema leeft op scholen, omdat leraren zien dat leerlingen in armoede ernstig belemmerd worden in hun ontwikkeling en weinig ruimte in hun hoofd hebben om tot leren te komen.",

keywords = "kinderarmoede, onderwijs, child poverty, education",

author = "Mari{\"e}tte Lusse and Annelies Kassenberg",

year = "2022",

month = jul,

day = "13",

language = "Dutch",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Armoede op school

AU - Lusse, Mariëtte

AU - Kassenberg, Annelies

PY - 2022/7/13

Y1 - 2022/7/13

N2 - Eén op de twaalf kinderen of jongeren in Nederland groeit op in armoede. Dat zijn gemiddeld twee leerlingen per klas. Deze leerlingen groeien thuis en vaak ook in de buurt op in een omgeving die minder gunstig en stimulerend is, waardoor zij zich minder goed kunnen ontwikkelen. Het thema leeft op scholen, omdat leraren zien dat leerlingen in armoede ernstig belemmerd worden in hun ontwikkeling en weinig ruimte in hun hoofd hebben om tot leren te komen.

AB - Eén op de twaalf kinderen of jongeren in Nederland groeit op in armoede. Dat zijn gemiddeld twee leerlingen per klas. Deze leerlingen groeien thuis en vaak ook in de buurt op in een omgeving die minder gunstig en stimulerend is, waardoor zij zich minder goed kunnen ontwikkelen. Het thema leeft op scholen, omdat leraren zien dat leerlingen in armoede ernstig belemmerd worden in hun ontwikkeling en weinig ruimte in hun hoofd hebben om tot leren te komen.

KW - kinderarmoede

KW - onderwijs

KW - child poverty

KW - education

M3 - Blogs and web publications

ER -

Armoede op school

Abstract

UN SDGs

Keywords

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

Publinova themes

Access to Document

Research output

Omgaan met armoede op scholen: Handreiking voor po en vo. Herziene druk

Cite this