If you made any changes in Pure these will be visible here soon.

Research Output 2004 2019

2004

Why do children resist or obey their foster parents? the inner logic of children's behavior during discipline

Singer, E., Doornenbal, J. & Okma, K., Nov 2004, Child welfare. 6 ed. Vol. 83. p. 581-610 (Child welfare).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

foster parents
foster child
obedience
child custody
loyalty
2008

De mythe van het maakbare kind

Doornenbal, J., 2008, Mythes in het onderwijs. SWP

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Integraal jeugdbeleid: hulp of last?

Doornenbal, J., 2008, Opvoeding als spiegel van de beschaving. SWP, p. 256-269

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

2010
37 Downloads (Pure)

Pedagogische kracht in de wijk

Doornenbal, J., 2010, Hanzehogeschool Groningen. 16 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
2011
116 Downloads (Pure)

Triple S: smart, small en social: over de pedagogische basis van de brede school

Doornenbal, J., 2011, Van de wetenschap, voor de praktijk. EC03, p. 85-93

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

File
2012

De brede school, een veilig eiland of deel van de samenleving?

Doornenbal, J., 2012, Wat is goed onderwijs?. Boom Lemma, p. 73-91

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

626 Downloads (Pure)

Opgroeien doe je maar één keer: pedagogisch ontwerp voor het kindcentrum

Doornenbal, J., 2012, Andere Tijden. 52 p.

Research output: Book/ReportBookProfessional

File
39 Downloads (Pure)

The role of teachers’ strategies in stimulating curious minds

Geveke, C., Steenbeek, H., Doornenbal, J. & van Geert, P., 11 Oct 2012. 1 p.

Research output: Contribution to conferencePosterOther research output

Open Access
File

Werken in de brede school: een pedagogische benadering.

Doornenbal, J., van Oenen, S. & Pols, W., 2012, Coutinho. 200 p.

Research output: Book/ReportBookProfessional

2013
28 Downloads (Pure)

De kleine scholen kwestie

Doornenbal, J., 2013, In : Nieuwsbrief Kennisnetwerk Krimp Noord-Nederland. 6, 1 p.

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

File
6 Downloads (Pure)

Echte samenwerking is vereist in de brede school

Doornenbal, J., 2013, In : Friesch dagblad. 111, 11 januari, 1 p.

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

File

Kind in de wijk

Doornenbal, J., 2013

Research output: Non-textual formWeb publication/siteOther research output

37 Downloads (Pure)

Opvoeden tussen zekerheid en onzekerheid

Doornenbal, J., 2013, In : C4Youth. 1 p.

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

File
174 Downloads (Pure)

Voorwoord: Een IKC dat staat als een huis!

Doornenbal, J., 2013, Een IKC dat staat als een huis!: hoe bouw je een duurzaam integraal kindcentrum?. Utrecht: APS, 1 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingForeword/postscriptProfessional

File
2014
182 Downloads (Pure)

De pedagogische professional van de toekomst: 21st. Century Skills Professionals 0- tot 6-jarigen

Doornenbal, J. & de Leve, C., 2014, Bouwgroep PACT. 8 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
1 Downloads (Pure)

Een stap naar voren: preventief en omgevingsgericht werken vanuit het CJG

Kassenberg, A. & Doornenbal, J., 2014, s.n. 12 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Monitor vensterscholen Groningen: handreiking zelfevaluatie vensterscholen Groningen

Doornenbal, J. & Bresser, W., Nov 2014, Groningen: Hanzehogeschool Groningen. 6 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

1 Downloads (Pure)

Samen voor alle kinderen

Doornenbal, J., Duin, A. & Meyknegt, A., 2014, Bouwgroep PACT.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Samenwerking met ouders aan de randen van het onderwijs

Doornenbal, J., 2014, Samenwerken aan leren en opvoeden : basisboek over ouders en school. Coutinho, p. 227-236

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

36 Downloads (Pure)

Talentvol opgroeien: acht jaar lectoraat Integraal Jeugdbeleid

Doornenbal, J., Kassenberg, A. & Veenker, H., Sep 2014, Hanzehogeschool Groningen. 66 p.

Research output: Book/ReportBookProfessional

Open Access
File
2015

Achtergronden van taalachterstanden bij jonge kinderen in Oost-Groningen

Poolman, B., Minnaert, A., Leseman, P. P. M. & Doornenbal, J., 2015, In : Pedagogische Studiën. 92, 4, p. 234-253

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

De huiskamer

Doornenbal, J., 2015, In : PiP: pedagogiek in praktijk. 21, 88, p. 34-36

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

De relatie tussen ouders en school: wederzijdse verwachtingen en opvattingen

Doornenbal, J., 2015. 5 p.

Research output: Contribution to conferenceOtherOther research output

148 Downloads (Pure)

Een ontwikkel- en leergemeenschap voor kinderen

Doornenbal, J. & Duin, A., 2015, Kindcentra 2020, een realistisch perspectief. van Rozendaal, G. (ed.). s.n., p. 31-47

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

Open Access
File
110 Downloads (Pure)

Een stap naar voren: preventief en omgevingsgericht werken vanuit het CJG

Doornenbal, J. & Kassenberg, A., 2015, Transities: tussen hoop en vrees. van de Luitgaarden, G. (ed.). De Wijk in!, p. 43-60

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

File

En dan naar school...

Doornenbal, J., 2015, Van baby tot kleuter: de veelzijdige en indrukwekkende ontwikkeling van kinderen van 0-4 jaar. Loonstra, J. H., Mentink, M. & Rem, C. (eds.). Garant, p. 223-235

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

120 Downloads (Pure)
Open Access
File

Het beslissende boek

Doornenbal, J., 2015, In : PiP: pedagogiek in praktijk. 21, 88, p. 38-42

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Improving pupils conceptual understanding by an in- and out-of-school science program

Steenbeek, H., Doornenbal, J., van Geert, P. & Geveke, C., Sep 2015. 1 p.

Research output: Contribution to conferenceAbstractOther research output

Open Access

Stap naar voren: preventief en omgevingsgericht werken met ouders en kinderen

Doornenbal, J., 2015

Research output: Non-textual formWeb publication/siteOther research output

Open Access
2016

Competenties van leerkrachten in het samenwerken met ouders: een literatuurstudie

Kassenberg, A., Petri, D. & Doornenbal, J., Dec 2016, In : Pedagogiek : wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en vorming. 36, 3, p. 211-226

Research output: Contribution to journalReview articleAcademicpeer-review

Open Access
41 Downloads (Pure)
Open Access
File
pupil
science
instructor
school
learning success

Jeugdhulpverlening en opvoedingsondersteuning in de wijk: 'it takes a neighbourhood to raise a child'

Doornenbal, J., Jun 2016, Handboek werken in de wijk. Wilken, J. P. & van Bergen, A-M. (eds.). Amsterdam: SWP, p. 135-145

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

2017

A place for every child: inclusion as a community school's task

Doornenbal, J., 2017, The Dutch way in Education: Teach, learn & lead the Dutch Way. Helmond: Onderwijs maak je samen/de Brink Foundation , p. 69-82 chapter 3

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

child well-being
ranking
equity
inclusion
school
53 Downloads (Pure)

A place for every child: inclusion as a community's school task.

Doornenbal, J., 2017, The Dutch way in education: teach, learn & lead the Dutch way. Jan, H. & Christians, J. (eds.). Helmond: Onderwijs maak je samen/de Brink Foundation , p. 77-93

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

Open Access
File
inclusion
school
community
Netherlands
form of cooperation

Attractor states in teaching and learning processes: a study of out-of-school science education

Geveke, C. H., Steenbeek, H. W., Doornenbal, J. M. & Van Geert, P. L. C., 3 Mar 2017, In : Frontiers in psychology. 8, MAR

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Open Access
learning process
Teaching
Learning
Education
Pupil
1 Downloads (Pure)

Binnen- en buitenschools leren in integrale kindcentra of brede scholen

Doornenbal, J., Sep 2017, In : Zorgbreed. Tijdschrift voor integrale leerlingenzorg. 15, 1, p. 2-9

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Competenties van leerkrachten in het samenwerken met ouders: een literatuurstudie

Kassenberg, A., Petri, D. & Doornenbal, J., 8 Mar 2017, In : Pedagogiek. 36, 3, p. 211-226

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

parents
teacher
present
literature
3151 Downloads (Pure)

Curious minds: talentvol gedrag stimuleren in het beeldend onderwijs

Translated title of the contribution: Curious minds: Stimulating talented beahviour in visual arts educationHaakma, I., Steenbeek, H., Bisschop Boele, E. & Doornenbal, J., May 2017, In : Kunstzone. 2017, 3, p. 42-43

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Open Access
File
art education
education
Education
Art Education
Research Program

Development of the language proficiency of five- to seven-year-olds in rural areas

Poolman, B. G., Leseman, P. P. M., Doornenbal, J. M. & Minnaert, A. E. M. G., 3 Apr 2017, In : Early Child Development and Care. 187, 3-4, p. 756-777

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Open Access
Language Development
rural area
literacy
language
parents

Harde noten

Doornenbal, J., 2017, Met terugwerkende kracht: een waaier aan pedagogische ervaringen. Amsterdam: SWP, 2 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

130 Downloads (Pure)

Inclusie door interprofessionele samenwerking: resultaten van de proeftuinen van PACT

Doornenbal, J., Fukkink, R., van Yperen, T., Balledux, M., Spoelstra, J. & van Verseveld, M., Jun 2017, PACT/Kinderopvangfonds. 93 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
35 Downloads (Pure)

Monitor vensterscholen 2015 - 2017

Doornenbal, J. & Pauwels, H., 2017, Lectoraat Integraal Jeugdbeleid. 46 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
129 Downloads (Pure)
Open Access
File
150 Downloads (Pure)
File
2018
171 Downloads (Pure)

Handreiking talentontwikkeling voor talentateliers

Doornenbal, J., Veenker, H. & Dijk, M., Mar 2018, 68 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

File
150 Downloads (Pure)

Het Taalatelier: taalstimulerende activiteiten voor kinderen uit groep 4/5

Doornenbal, J., Hofstede, D., Wassenaar, M., Liet, R. & Jongsma, M., Mar 2018, Hanzehogeschool Groningen. 111 p.

Research output: Book/ReportReportProfessional

Open Access
File

Opvattingen en verwachtingen van moeders op het Groninger platteland

Doornenbal, J., Poolman, B., Leseman, P. P. M. & Minnaert, A. E. M. G., 2018, In : Pedagogische Studiën. 95 , p. 57 - 85

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review