If you made any changes in Pure these will be visible here soon.

Research Output 2010 2019

Filter
Article
2018

TalentKrachtig Netwerkleren: een krachtige manier van professionaliseren

Geveke, C., Jan 2018, In : PArtner Werkveldkrant Pedagogische Academie. 1 p., januari 2018.

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

2017

Attractor states in teaching and learning processes: a study of out-of-school science education

Geveke, C. H., Steenbeek, H. W., Doornenbal, J. M. & Van Geert, P. L. C., 3 Mar 2017, In : Frontiers in Psychology. 8, MAR

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Open Access

Creëer een positieve talentspiraal

Geveke, C., Steenbeek, H. & de Vries, D., 1 Jun 2017, In : PArtner: werkveldkrant Pedagogische Academie. 1 p.

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Open Access
2016
30 Downloads (Pure)
Open Access
File

RAAK Publiek-project Werken met autistische kinderen in de klas

Geveke, C., Steenbeek, H. & de Vries, D., 1 May 2016, In : PArtner: werkveldkrant Pedagogische Academie. 2016, mei, 1 p.

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Open Access
2015

En nu de meisjes weer

Geveke, C., Meindertsma, H. & van Vondel, S., 2015, In : Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk. 45, 3, p. 46 47 p.

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Open Access
2014
31 Downloads (Pure)

Meisjes en jongens: verschillen in houding en gedrag tijdens wetenschap- en technologie activiteiten.

van Vondel, S. & Geveke, C., 2014, In : Bètapunt Noord Magazine. p. 16-17

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

File
33 Downloads (Pure)

Wanneer is een leerkracht goed in het geven van wetenschap en technologie?

Geveke, C., 2014, In : Bètapunt Noord Magazine. p. 32-33

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

File
2013

Een reis door de ruimte: onderwijsleerprocessen in het Kapteyn mobiele planetarium

Geveke, C. & Fraiquin, M., 2013, In : Bètapunt Noord Magazine. 2, p. 30-32

Research output: Contribution to journalArticleProfessional