Research output per year
Research output per year
- 27 results
Search results
-
2021
Een positief opgroei- en opvoedklimaat creëren
Kassenberg, A., 15 Apr 2021, Ouders versterken: Preventie kindermishandeling van zwangerschap tot kleutertijd. Ketner, S. (ed.). Koninklijke van Gorcum, p. 87-102Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Preventie kindermishandeling: ouders versterken
Ketner, S. L., 2021, Ouders versterken: Preventie kindermishandeling van zwangerschap tot kleutertijd.. Ketner, S. (ed.). Koninklijke van Gorcum, p. 1-18 18 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
2020
De gezinsbenadering in penitentiaire inrichtingen: verbinding tussen gedetineerde vader en kind
Venema, S., Glasbergen, P. & Kassenberg, A., 10 Mar 2020, Verslaving in context: de kracht van de omgevingondersteunende zorg. Blaauw, E. & van der Meer, M. (eds.). Hanzehogeschool Groningen, p. 123-136Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Open AccessFile2731 Downloads (Pure) -
Education and development as complex dynamic agent systems: how theory informs methodology
Steenbeek, H. & van Geert, P., 10 Apr 2020, Handbook of integrative developmental science: essays in honor of Kurt W. Fischer. Mascolo, M. & Bidell, T. (eds.). NY: Routledge, p. 162-188Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
File286 Downloads (Pure) -
2019
Listen to the client. (Foster) Children about 'difficult' parents: how to handle conflicts with them
Singer, E., Doornenbal, J. & Okma, K., 6 Jan 2019, Professionalization and participation in child and youth care. Routledge, p. 213-227 (Professionalization and Participation in Child and Youth Care).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
Observing abstraction in young children solving algorithmic tasks
Faber, H., Boltjes-Koning, J., Wierdsma, M., Steenbeek, H. & Barendsen, E., 1 Jan 2019, Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics). Pozdniakov, S. & Dagienė, V. (eds.). Vol. 11913. p. 95-106 12 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic
-
2018
De ontwikkeling van talenten van jonge kinderen op het gebied van wetenschap en techniek
Steenbeek, H. & van Dijk, M., 2018, Bureau Kwaliteit Kinderopvang (BKK). 21 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
1 Downloads (Pure) -
Resultaten van de proeftuinen van PACT: inclusie door interprofessionele samenwerking in kindvoorzieningen 0-6 jaar
Doornenbal, J., Balledux, M., Fukkink, R., Spoelstra, J., van Verseveld, M. & van Yperen, T., 2018, Interprofessioneel werken en innoveren in teams. Bussum: Uitgeverij Coutinho, p. 193 - 209Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
2017
A place for every child: inclusion as a community school's task
Doornenbal, J., 2017, The Dutch way in Education: Teach, learn & lead the Dutch Way. Helmond: Onderwijs maak je samen/de Brink Foundation , p. 69-82 chapter 3Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
A place for every child: inclusion as a community's school task.
Doornenbal, J., 2017, The Dutch way in education: teach, learn & lead the Dutch way. Jan, H. & Christians, J. (eds.). Helmond: Onderwijs maak je samen/de Brink Foundation , p. 77-93Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
Open AccessFile191 Downloads (Pure) -
De rol van ouders als onderdeel van de dynamische leeromgeving
Kassenberg, A., 2017, Talentgerichte ontwikkeling op de basisschool: een dynamische visie op leren en onderwijzen. Veenker, H., Steenbeek, H., van Dijk, M. & van Geert, P. (eds.). Bussum: Uitgeverij Coutinho, p. 147-149Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Harde noten
Doornenbal, J., 2017, Met terugwerkende kracht: een waaier aan pedagogische ervaringen. Amsterdam: SWP, 2 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Ontwikkelingsachterstanden en probleemgedrag
Steenbeek, H., 2017, Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang. Fukkink, R. (ed.). Bohn Stafleu van Loghum, p. 70-74 3 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Verschillende ouders, gelijke kansen voor kinderen?
Kassenberg, A., 2017, Kansen bieden in plaats van uitsluiten. Hoogeveen, K., Jepma, IJ. & Studulski, F. (eds.). Utrecht: Sardes, p. 79-100Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
2016
Jeugdhulpverlening en opvoedingsondersteuning in de wijk: 'it takes a neighbourhood to raise a child'
Doornenbal, J., Jun 2016, Handboek werken in de wijk. Wilken, J. P. & van Bergen, A-M. (eds.). Amsterdam: SWP, p. 135-145Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
‘Looking at’ educational interventions: surplus value of a complex dynamic systems approach to study the effectiveness of a science and technology educational intervention
van Vondel, S., Steenbeek, H. & van Geert, P., 2016, Complex dynamical systems in education: concepts, methods and applications. Koopmans, M. & Stamovlasis, D. (eds.). Springer, p. 203-232Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
2015
Een ontwikkel- en leergemeenschap voor kinderen
Doornenbal, J. & Duin, A., 2015, Kindcentra 2020, een realistisch perspectief. van Rozendaal, G. (ed.). s.n., p. 31-47Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
Open AccessFile684 Downloads (Pure) -
Een stap naar voren: preventief en omgevingsgericht werken vanuit het CJG
Doornenbal, J. & Kassenberg, A., 2015, Transities: tussen hoop en vrees. van de Luitgaarden, G. (ed.). De Wijk in!, p. 43-60Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
File269 Downloads (Pure) -
En dan naar school...
Doornenbal, J., 2015, Van baby tot kleuter: de veelzijdige en indrukwekkende ontwikkeling van kinderen van 0-4 jaar. Loonstra, J. H., Mentink, M. & Rem, C. (eds.). Garant, p. 223-235Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
2014
De groene vingers van Laura
Steenbeek, H., 2014, Jubileumboek. 1 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Samenwerking met ouders aan de randen van het onderwijs
Doornenbal, J., 2014, Samenwerken aan leren en opvoeden : basisboek over ouders en school. Uitgeverij Coutinho, p. 227-236Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
2012
De brede school, een veilig eiland of deel van de samenleving?
Doornenbal, J., 2012, Wat is goed onderwijs?. Boom Lemma, p. 73-91Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
2011
Triple S: smart, small en social: over de pedagogische basis van de brede school
Doornenbal, J., 2011, Van de wetenschap, voor de praktijk. EC03, p. 85-93Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
File910 Downloads (Pure) -
2008
De mythe van het maakbare kind
Doornenbal, J., 2008, Mythes in het onderwijs. SWPResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Integraal jeugdbeleid: hulp of last?
Doornenbal, J., 2008, Opvoeding als spiegel van de beschaving. SWP, p. 256-269Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
2004
Why do children resist or obey their foster parents? the inner logic of children's behavior during discipline
Singer, E., Doornenbal, J. & Okma, K., Nov 2004, Child welfare. 6 ed. New York, U.S.A., Vol. 83. p. 581-610 (Child Welfare).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
2003
Voortgezet onderwijs: schoolvoorbeelden van samen leren leven
Kassenberg, A., 2003, Onderwijs en burgerschap: Een voorname rol voor onderwijsinstellingen en overheid. Amsterdam: Onderwijsraad/ Unesco, p. 30-39Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Popular