Ieder kind is anders, ook in de klas. Goede leerkrachten moeten in staat zijn om de talenten van álle kinderen te stimuleren, ongeacht hun niveau of mogelijkheden. De Groningse onderzoeker Herman Veenker pleit voor een nieuwe aanpak: Talentenkracht.
Vaak wordt het omgaan met deze verschillen gezien als een probleem, schrijft Dr. Herman Veenker van de Pedagogische Academie, Lectoraat Integraal Jeugdbeleid aan de Hanzehogeschool Groningen. Talentenkracht wijst deze visie af. De verschillen (tussen kinderen) vormen juist de kracht van een gezonde samenleving. En recht doen aan deze verschillen is een voorwaarde voor goed onderwijs.