Congres voor Lerarenopleiders 2013

  • Lidy van der Worp-van der Kamp (Speaker)

Activity: Participating in or organising an event › Participation in conference

Description

SEN kwadrant. Leerlingen in het Cluster 4 onderwijs worden niet alleen gekenmerkt door gedragsproblemen, ook hun leerontwikkeling blijft achter bij leerlingen in het regulier onderwijs. Het idee dat eerst het gedrag moet verbeteren voordat een Cluster 4 leerling kan leren, wordt steeds meer vervangen door de aanname dat een planmatige aanpak van het leerstofaanbod niet alleen een positief effect heeft op de leerprestaties, maar ook op het gedrag van deze leerlingen. Om deze laatste aanname te kunnen onderzoeken hebben we een instrument ontwikkeld (de SEN-Q) dat zowel de mate van planmatig werken van leerkrachten alsook hun focus op leren en/of gedrag in kaart brengt. Het instrument en het ontwerpproces wordt tijdens de presentatie toegelicht.
Period12 Mar 2013
Event typeConference
LocationNetherlandsShow on map

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

  • Equality of opportunity and participation

Documents & Links